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合作:我们的常态学习方式
来源:原创
作者:开元棋牌揭秘_诺亚体育开元棋牌_开元棋牌管房网
发布时间:2018-07-07
点击量:0

看……

这是我们学习的常态,在合作中学习,在合作中成长。

随着我校校本研修的推进,我们把基于合作学习、转变学习方式的研究融入了课堂,在各学科的日常教学中,优选合作学习内容,精心组织合作学习活动,进一步深入研究合作学习在课堂中的开展。

我们还进行了三场立足课堂,凸显学科特色的团队学习研讨,以课例研究为载体,深度研究合作学习与学科的融合,促进教师专业的成长。

语文绘本&合作学习

合作学习在语文绘本学习中的应用。活动邀请了特级教师陆虹老师分享了关于绘本教学研究的心得,随后张晓运老师带领了双语101班的同学们一起进行了《蚯蚓的日记》的绘本阅读教学。活动中,张老师设计了不同类型的合作学习活动,孩子们在合作中展开绘本的阅读,在阅读中加强合作学习。

几何教学&合作学习

合作学习在数学图形与几何领域的学习研究;周琪老师带领了101班的小朋友进行了关于图形的拼组的学习。在探究哪两个相同的图形可以拼成我们学过的平面图形(正方形、长方形、圆、三角形、平行四边形)这个问题中,孩子们通过独立思考、操作验证、小组交流、优化方法、汇报展示,向大家展示了一学年来数学课堂中合作学习的成果。随后又在用四个等腰直角三角形可以拼成哪些图形时,发挥集体的智慧,在有限的时间内创作出了许多有趣的作品。

英语单词学习&合作学习

合作学习在英语单词教学中的应用。结合我校双语教学的特色,杨雪薇老师带领双语402班的同学一起,design our home。将英语单词的学习融入有趣的合作学习活动中。语言学习关键是应用,而精心设计的合作学习环节,不仅能激发学生的学习兴趣,还能让学生灵活使用所学语言,并将之与日常生活融合起来,达到事半功倍的效果。


主题校本培训

此外,我们还结合各学科的课例进行了多次主题鲜明的校本培训,提出了具有银湖特色的合作学习课堂要素,以及具体操作要求,为老师们创建高效的合作学习课堂提供了保障。老师们还将平日合作学习的课堂整理成了教学案例,为进一步的研究打下良好的基础。

供稿:团队项目组


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